2a Setmana de la Ciència a l'Institut Rocagrossa

 

2a Setmana de la Ciència a l'Institut Rocagrossa

Aquest any coincidint amb l'Any Internacional de l’Energia Sostenible, l’Any de la Neurociencia i l’Any Europeu de l’Envelliment actiu, volem fer un seguit d'activitats, a les que convidem a tota la comunitat educativa, entre el 15 i el 22 de novembre a les següents activitats:

1.           Concurs de dibuix amb el títol "Energies renovables". Per a tots els alumnes de 1r i 2n de la ESO. Dibuix en foli din-A4. Tècnica lliure. Nom, cognoms i grup a la part del darrere. Premi per al millor. Data límit: 12 de novembre. Lliurament als vostres professors de ciències.

2.           Concurs de dibuix amb el títol "Neurociència". Per a tots els alumnes de 3r i 4t de la ESO. Dibuix en foli din-A4. Tècnica lliure. Nom, cognoms i grup a la part del darrere. Premi per al millor. Data límit: 12 de novembre. Lliurament als vostres professors de ciències.

3.           Frases de científics famosos; Es faran a les classes de modalitat científica i tecnològica de ciències al batxillerat, reflexionant sobre grans idees en les classes de ciències. S’exposaran en un mural. Els alumnes les escriuran a un mural preparat els dies 14 i 15 de novembre.

4.           Els alumnes de 2n d’ESO, sota la coordinació i direcció de la professora Maite Tortajada, han elaborat uns petits murals explicant les biografies de 30 científics famosos de totes les èpoques. Romandran penjats tot el curs a les classes de 2n.

5.           Des del departament de matemàtiques, durant aquests dies, es treballaran diversos conceptes matemàtics que tenen incidència en la ciència de forma directa.

1. 3r d’ESO, estudiarà a fons la notació científica, amb el professor Ricard Caballero
2. 2n d’ESO, treballaran l’ús de la lògica que porta a fer ciència, amb el professor Blai Figueras.

6.           A les hores B i hores de ciències al laboratori, aquests dies, en cada curs, es duran a terme experiències i demostracions de laboratori molt engrescadors.

1. 1r ESO; Bombolles gegants.
2. 2n ESO; El volcà en tres modalitats.
3. 3r ESO; Pràctiques al laboratori.
4. 4t ESO; Coet d’aigua.
5. 1r Batx; Pràctiques a l’aula científica de batxillerat.
6. 2n Batx;  Pràctiques a l’aula científica de batxillerat.
6. Com que aquest any és també l’any de l’envelliment actiu i la solidaritat integracional, us presentarem l’equip de FIRSTLEGOLEAGUE, el dia del lliurament de premis. Aquest alumnes treballaran en un projecte anomenat Senior Solutions, relacionat amb l’Any de l’envelliment actiu.

El dia del lliurament de premis es farà 22 de novembre a les 10:15 al pati. Els premis convocats seran un detall del centre i un diploma acreditatiu.

Inici de First Lego League

Dilluns 29 d'octubre, fem lliurament de carnets de centre als membres de la First Lego League.
Aquests carnets serviran per presentar-se quan s'hagi de fer activitats com buscar financiació, fer tasques o identificar-se com a membres del institut fent alguna activitat concreta.

L'equip es dirà MENTALUDIX TEAM.

Membres de direcció:

Joan Pérez
CAPITÀ
4t C

Alejandro J  Làzaro
Suport direcció
4t C

Rubén Jorge
Suport direcció
4t C

Alumnes que dirigiran el projecte i que ja tenen experiència del curs passat per enfrontar-se al repte.
Guiaràn als alumnes de 1r d'ESO i els proporcionaran confiança en tot moment.
Treballaran la programació del Robot Lego Mindstorm.
Estudien matemàtiques, lògica, tecnologia i física i química.

David García
COACHING
4t B

David García, serà el motor de l'equip, buscant que l'equip segueixi un calendari d'activitat i assoliment de compromisos.
El treball en equip serà la peça clau d'aquest projecte. La autosupervisió i capacitat de treball, juntament amb unes ganes de treballar i motivació seran els ingredients clau.
Per edat, David no podrà ser un membre oficial de l'equip però vol ser un suport per als seus antics companys que ja van treballar el curs passat.
Són amics des de fa molt de temps i comparteixen molt més que una simple cadira. Es pot dir que aquests alumnes són un exemple de motivació. Anirem seguin totes les tasques que aniran desenvolupant fins al dia de la competició.







Membres de l'equip oficial:

Tots aquests alumnes han superat el càsting i formaran part de l'equip oficial que hi haurà aquest curs.
Han destacat en diversos aspectes com imaginació, simpatia, capacitat d'expressió, ingeni, rapidesa i agilitat mental i d'altres proves que s'han fet per fer el càsting. Tots ells són membres de 1r d'ESO C.

Miquel Ribas
1r C

Ayman El Alami
1r C

Daria Teteria
1r C

Manuel Corpas
1r C

Aida Romero
1r C

Neus Lara
1r C

Ángel Nova
1r C

Membres de l'equip de suport:

Desgraciadament, només hi ha 10 places i han estat ocupades pels membres de direcció i els membres oficials de l'equip. Això ens dóna lloc a presentar els membres que tot i tenir moltes qualitats, per diversos motius, han estat triats com a equip de suport. Aquest curs no participaran en la canxa, però sí que estaran presents en cada pas que faci l'equip. El proper curs, seran preferents en la participació per al proper curs. Tenen molta importància donat que tenim moltíssima feina i al temps que aprendran a fer un projecte científic també aprendran al igual que la resta de membres de l'equip a manejar llenguatge de robòtica per conduir el nostre robot Lego Mindstorm.

Mohamend Correia

Carla Pérez

Andrea Fraiz

Pla de treball:

Els entrenaments de robòtica tindran lloc els dilluns a partir del dilluns 5 de novembre, sempre supervisats pels alumnes de 4t d'ESO i els membres del Puntet. L'horari en principi serà de 4 a 6 de la tarda i desprès conforme sigui més important practicar s'anirà allargant una mica fins a les 7 o 7:30 de la tarda.
Algunes tardes es quedarà la coordinadora de la CIDC, Loli Pla per acabar de supervisar el procès. Als pares que volgueu venir a animar als vostres fills us animem a que visiteu el Puntet.
Els dimecres a la tarda, de 5 a 7, tindrà lloc la preparació del projecte pedagògic. Començarem aquest dimecres 31 d'octubre. El treball el presentarà Loli Pla i els alumnes decidiran el calendari d'actuacions, les activitats, decidiran què és important i què volen fer. Prèviament s'han de documentar i per això a través d'internet i un treball de camp intens al voltant del món de la gent gran, es veurà com pensen que poden millorar la qualidat de vida de la gent gran.
Totes les mans seran poques per dur a terme el projecte.
Agraïm la col·laboració que ens estan donant econòmicament i amb d'altres recursos a tota la població de Lloret, especialment a l'equip directiu de l'Institut Rocagrossa per donar suport al projecte i ajudar a implantar el projecte en el centre.

Fase Final de selecció dels alumnes per a la FIRST LEGO LEAGUE

Desprès d'una sèrie d'activitats de selecció que s'ha dut a terme al centre i tenit en compte els criteris exposats en el post referit al càsting d'alumnes, es convoca a tots els participants implicats a una reunió de presentació de resultats.
Ha estat una elecció difícil, doncs tots teniu moltes ganes de participar, però hem de triar aquells que podeu exprémer les vostres habilitats físiques i mentals.
Avui, dijous dia 25 d'octubre la coordinadora de la CIDC, Loli Pla, us passarà a fer una foto per fer-vos un carnet especial, com a membres de la CIDC, adscrits a l'activitat principal; FIRST LEGO LEAGUE.
Aquest carnet es lliurarà el dilluns 29 d'octubre a les 10:15 h al laboratori-1.
Es presentaran els membres de l'equip oficial, i els membres de l'equip de suport, que seran l'equip oficial del proper curs. Tots els alumnes podran disfrutar d'una immersió en el món de la innovació científica-tecnològica de que disposa el centre i de la possibilitat de conèixer com es fa un treball en equip dins i fora de l'aula. Es farà un projecte interdisciplinar, amb un eix comú, els valors FLL, per sobre de tot.
Desitjem que desprès de fer aquest lliurament de carnets i presentació oficials dels equips, es convocarà els pares de tots els alumnes implicats, per explicar el seguit d'activitats previstes, els horaris previstos, la distribució espai-temporal de l'entrenament i els aclariments que calgui per fi que s'impliquin en el seguiment del creixement dels valors socioculturals dels seus fills.

Simulacre a l'Institut Rocagrossa

El passat dia 8 d'octubre, cap al migdia, es va donar lloc al centre, el ja tradicional exercici de simulacre. En concret el simulacre era d'evacuació.
Per dur a terme aquest exercici, es va coordinar la Policia Local de Lloret, el Cos de Bombers de Lloret, Protecció Civil de Lloret i la Coordinació  de Riscos de l'institut.
L'exercici es va iniciar amb una bomba de fum inocua, per estimular els alumnes davant el perill a saber actuar i coordinar accions. Es va executar de forma neta i ordenada. Els alumnes van sortir de les aules de manera ràpida però controlada. Cada any s'ha anat assolint com un exercici més que s'ha de fer per estar prevenits en situació de perill. Han evacuat un total de 456 alumnes en un total de 3' 35'', repartits entre tots els espais de l'institut.
Els pares van estar convenientment avisats amb una nota d'advertiment, conforme que es produiria una situació d'emergència simulada i que els seus fills no correrien cap perill.
El professor que va detectar el fum va enviar 2 alumnes a direcció per engegar l'avís d'evacuació. Va haver un temps de reacció real d'un minut. Temps realment curt, que ha fet que l'exercici tingués efectivitat.
No hi va haver cap incidència entre alumnes. Dintre de tot l'exercici de protocol es continua quedant alguna finestra oberta, no es sent al gimnàs el timbre, però es posarà solució i es revisarà el manteniment de les portes d'emergència.

Premis Nobel de 2012

La Vanguàrdia, 11 d’octubre de 2012

Aquest divendres el premi Nobel de la Pau 2012 ha estat concedit la Unió Europea per haver aconseguit que "la pau, la democràcia i els drets humans" hagin arrelat a Europa. El lliurament culminarà el dilluns 15 d'octubre amb el lliurament del Nobel d'Economia

Podeu consultar: http://www.lavanguardia.com/vida/20121008/54352768595/ganadores-premios-nobel-2012.html#ixzz29G71QINP 

També podeu consultar; el premi Nobel de Quimica, viscut a la UdG al bloc de Pepquímic:
http://pepquimic.wordpress.com/2012/10/10/premi-nobel-de-quimica-2012-aixi-ho-hem-viscut-avui/ 
En aquest blog s'explica detingudament en què ha consistit el treball que han fet els químics Robert J. Lefkowitz (Duke University) i Brian K. Kobilka (Stanford Univeristy)“pels estudis sobre receptors acoblats a les proteïnes G (GPCRs)”.

Com cada any des de 1901, Suècia es prepara per al lliurament dels premis Nobel , que premien les millors investigacions i treballs en les disciplines   de:  Medicina , Física , Química , Literatura i Economia , a més del reconegut premi Nobel de la Pau .

L'edició d'aquest 2012 ha entregat aquest divendres el premi Nobel de la Pau 2012 a la Unió Europea per haver aconseguit que "la pau, la democràcia i els drets humans" hagin arrelat a Europa, i que la "guerra continental", en referència a la II Guerra Mundial, acabés a "la pau continental". La Unió Europea va néixer amb l'anhel d'acabar amb els conflictes entre països veïns després del desastre de la Segona Guerra Mundial. La fundació, el ​​1951, de la Comunitat Europea del Carbó i de l'Acer (CECA) va constituir l'embrió de la UE actual.
Ahir, el Comitè Nobel de Noruega va concedir el premi Nobel de Literatura a l'escriptor xinès Mo Yan  per la seva visió màgica i realista de la Xina.

El portaveu del Comitè Nobel de l'Acadèmia Sueca en anunciar la concessió del guardó ha manifestat que Mo Yan "mostra amb contes populars, d'un realisme impactant, la història actual i contemporània". Aquest escriptor de 57 anys, va començar a escriure influenciat per escriptors occidentals, especialment Gabriel García Márquez, Tolstoi i Faulkner.

Dimecres passat, el Comitè va lliurar el premi Nobel de Química als científics nord-americans Brian Kobilka i Robert Lefkowitz per les seves investigacions sobre un tipus de receptors de la membrana de les cèl · lules que regulen múltiples funcions biològiques.

Dilluns es va lliurar el primer guardó, el ​​Nobel de Medicina 2012 , el britànic John B. Gurdon i el japonès Shinya Yamanaka pel seu treball en la investigació de la clonació i les cèl·lules mare. Els físics Serge Haroche i David J. Wineland han rebut el Nobel de Física 2012 per "els innovadors mètodes experimentals que permeten el mesurament i manipulació de sistemes quàntics individuals".

Demà, dilluns 15 el comitè Nobel atorgarà el d'Economia. Aquest premi, per cert, és l'únic dels guardons que no va quedar establir per Alfred Nobel en el seu testament, sinó que es va incorporar a la llista el 1969. Com cada any, el premi Nobel de la Pau-potser el més popular dels guardons-serà l'únic que no es lliuri a Estocolm, sinó a Oslo (Noruega), per decisió del Comitè Noruec del Nobel. Entre els seus guanyadors estan Martin Luther King, la mare Teresa de Calcuta o Lech Walesa. L'any passat, les guanyadores van ser : la presidenta de Libèria Ellen Johnson-Sirleaf, la seva compatriota i defensora dels drets de les dones Leymah Gbowee i l'activista pro drets humans iemenita Tawakkul Karman. L'origen dels premis Nobel està vinculat a les circumstàncies personals del seu fundador, un magnat que va acumular una fortuna amb els seus invents, però a qui li turmentaven les conseqüències funestes del més famós dels fruits del seu enginy: la dinamita. Nobel va llegar la seva fortuna per premiar benefactors de la humanitat, establint que els diners s'invertís en valors immobiliaris i que els interessos es dividissin en cinc parts iguals, tantes com premis va crear. Les discussions sobre el testament i la dispersió dels seus béns van provocar retards a la institució dels premis, fins que el rei Òscar II de Suècia va promulgar el 1901 els estatuts de la Fundació Nobel . El procés d'elecció és igual en totes les categories: científics, acadèmics i professors universitaris presenten candidatures i els comitès Nobel s'estableixen diverses garbells per elegir el guanyador o guanyadors, fins a tres per premi.

Roca especial a Mart

El País, 12 d'octubre de 2012

El robot Curiosity , que explora Mart des del passat agost, ha trobat una roca que s'assembla més a algunes pedres volcàniques terrestres que a la resta de les mostres del planeta vermell analitzades fins ara. Segons informa la NASA al seu lloc web , la pedra , una de les primeres que estudia en profunditat el Curiosity des que va arribar, resulta ser un exemplar insòlit i la seva composició ha sorprès els experts.

La pedra, batejada com Jake Matijevic-en honor a un científic recentment mort-, és de la mida d'una pilota de futbol però en forma piramidal. Té característiques en comú amb roques volcàniques de zones de la Terra com Hawaii, formades sota l'escorça terrestre amb gran pressió i amb la presència d'aigua. "Correspon bé en la seva composició química amb un tipus rar però ben conegut de roca ígnia trobada en moltes províncies volcàniques de la Terra", explica l'investigador Edward Stolper, de l'Institut de Technologia de Califòrnia (CalTech) a Pasadena. "En comptar amb una sola pedra marciana d'aquest tipus, és difícil saber si es va formar mitjançant els mateixos procediments, però és un punt raonable per iniciar una reflexió sobre el seu origen", sosté Stolper.

El Curiosity trobar la pedra fa dues setmanes i porta analitzant des de llavors. Li ha disparat diversos raigs làser de partícules alfa i rajos X, la qual cosa ha permès als científics deduir que conté menys magnesi i ferro que altres pedres marcianes, i més sodi i potassi.

Un altre científic, l'encarregat de l'anàlisi dels mesuraments de l'espectòmetre de raigs X amb partícules alfa (APXS), Ralf Guellert, comenta que "té un contingut elevat d'elements que coincideixen amb el mineral feldspat, mica, magnesi i ferro". "És una pedra marciana curiosa", conclou.

Càsting per selecció de membres del equip Mentaludix Team

El proper dilluns, 15 d'octubre, a les tres de la tarda a l'aula de 2D, farem la pre-selecció dels membres oficials de l'equip.

Tenim molts aspirants a primer d'ESO que hauran de contestar a un qüestionari simple i al llarg de la setmana, seran convocats a entrevistes personals per veure les seves capacitats interessos i motivacions a l'hora de treballar en equip.
Tots els alumnes participaran a la FIRST LEGOLEAGUE, però només hi ha 7 places oficials.
Els membres de l'equip que no es puguin fer oficials igualment assistiran als entrenaments, a les competicions i a tot el procés, a fi d'adquirir experiència. Si prosperen les ganes de treballar, el proper curs, es podran fer dos equips que sabran treballar de forma competitiva i autònoma.

Els criteris de selecció són:

1. Coneixements del valors FLL
2. Expedient acadèmic
3. Coneixements informàtics
4. Familiaritat amb els lego
5. Tenir contacte amb avis de forma quotidiana
6. Capacitat de solucionar situacions de pressió
7. Habilitats matemàtiques
8. Habilitats socials
9. Capacitat de treball en equip
10. Entorn familiar que acompanyi l'alumne en el procés d'aprenentatge
11. Ganes de superar-se i aprendre a aprendre

Les nostres expectatives no serà guanyar. Si guanyem perfecte, però el que cal és adquirir una experiència positiva que ens prepari per al futur i fer del nostre voltant un món una mica millor.

Identificació de minerals

Hematites

Per identificar minerals, els alumnes de 1r d'ESO han seguit les instruccions que hi havia al protocol del  llibre digital i han anat anotant tota la informació que demanava la graella.

En cada grup s'han treballat dues mostres.
S'ha començat pel color, segons es veia.
Duresa, podia ser que es ratlli el mineral amb l'ungla, una navalla (cutter) o un vidre.
Brillantor, podia ser metàl·lica o no metàl·lica.
Ratlla, rasquem el mineral amb una placa de porcellana i anotem el color
Transparència, per la qual els minerals poden ser transparents, translúcids o opacs.

Estructura cristal·lina, segons observem a la lupa binocular, podrem comprovar si tenen estructura amorfa o cristal·lina.

Observació a la lupa binocular

Densitat, pesem la mostra per saber el seu pes, i mesurem el volum per immersió. En fer la divisió tindrem la seva densitat.
Efervescència, veiem si apareix en deixar caure unes gotes d'ácid clorhídric.

Un cop ja tenim tota la taula completa ens anem a unes taules d'identificacions que ens ajudaran a saber de quin mineral es tracta.

GIMCANA D’ACTIVITATS PER A FOMENTAR LA COOPERACIÓ I LA COHESIÓ DE GRUP a 1r d'ESO

El passat 28 de setembre es va fer una gimcana de connectivitat entre alumnes i professors de 1r d'ESO de l'Institut Rocagrossa.

Al llarg del matí, es va dur a terme tota una sèrie d'activitats, coordinades pel professor d'Educació Física Toni Gordillo.

La primera part va ser entre alumnes i tutors:


LA PILOTA PRESENTADORA
El grup s’asseu formant una rotllana, un tindrà la pilota s’aixecarà i dirà el seu nom, edat, poble, color preferit i menjar preferit. Després li passarà la pilota a un altre company i així successivament fins haver-ho fet tots.
El pistoler
Tots els participants es posen de peu, fent una rotllana i un es posa al mig. El del mig comença a donar voltes sobre si mateix amb una mà apuntant als altres com si portés una pistola.

Buscant algú que...

El monitor reparteix uns fulls que diuen BUSCA A ALGÚ QUE.... i diferents frases com: que hagi nascut el mateix mes que tu, que li agradin els dibuixos animats, 

Les següents activitats han estat pensades per descobrir les destreses i lideratges dels alumnes que aquest any cursaran el primer d’ESO i també han estat pensades per tal de poder valorar la cohesió i el treball en grup i han estat potades a terme per alumnes de 2n de Batxillerat voluntaris.

Activitat 1. MAR I TERRA (2 minuts)

Activitat 2. PEUS I MANS A TERRA (3minuts+1 d’aguantar posició)

Activitat 3. OMPLIR L’AMPOLLA D’AIGUA AMB FORATS (3 minuts)

Activitat 4. RECORDEM QUÈ HI HA SOTA LA MANTA (1 minut per observar els objectes + 1 minut per recordar els objectes)

Activitat 5. ELS CORDILLS DE LES SABATES(1minut)

Activitat 6. PREGUNTES (1 minut i 30 segons)

Activitat 7. DORMILEGUES (2minuts)

Activitat 8. PENSAMENT LATERAL(3 minuts)

Activitat 9. ENCISTELLEM (2minuts)

Activitat 10. Endevinem (1 minut de resposta)

A cada classe es van fer grups de  7 o 8 nens, que havien de passar per cada activitat. Al capità de l'equip, se li dóna un paper on cada monitor anota una puntuació obtinguda de cada activitat.

Al final van sumar tots els punts i un grup de 1r C, liderat per Daria Teteria, van quedar guanyadors amb 82 punts.

Tots els equips van rebre un diploma de participació i els membres de l'equip guanyador va rebre un detall del centre.

Va ser un matí entretingut i engrescador tant per als participants com per als col·laboradors.

BUSQUEM COL·LABORADORS PER A LA FIRST LEGOLEAGUE

Ja tenim tres alumnes a 4t d'ESO que engegaran la FLL al centre.
A 1r d'ESO hi ha uns quants alumnes que estan interessats en poder col·laborar aquest any a l'equip.
Necessitem 7 integrants a l'equip. Actualment tenim 13 candidats, això fa que tots no podran entrar a l'equip, però sí podran entrar a l'equipel proper curs i ens podran ajudar.
El capità de l'equip serà Joan Pérez, alumne de 4t C, que ja va participar en l'anterior edició.
Més informació al nostre blog:

Presentació de l'equip First Lego League a l'institut Rocagrossa
També:
Premi per als nostres equip Robot LM Rocagrossa

La presentació de la competició és a:
Nova convocatòria FLL Sénio Solutions

Els participants es comprometen en 5 € per poder fer la preinscripció.
El professor Blai Figueras, apadrina el grup amb 50 €.

A nivell de patrocinadors, ens han ofert ajuda Frutas Santiago SA i helados Kalise, empreses de Lloret de Mar.

Estaríem molt agraïts a tots aquells particulars, entitats públiques i privades o empresaris que ens vulguin ajudar econòmicament amb una petita aportació econòmica per tirar en davant amb aquest projecte.
Entre el robot que volem comprar i la inscripció, necessitem cap a 700 €. Totes les aportacions, per petites que siguin ens ajudaran. Si voleu col·laborar, podeu posar-vos en contacte amb el centre i preguntar per Miquel Angel (secretari del centre) al telèfon 972.36.74.89 o bé al correu electrònic : b7006770@xtec.cat. El centre obre de 8 a 15 hores cada dia de dilluns a divendres.

Amb nosaltres també col·labora el Puntet de Lloret, que ens cedeix un espai per poder entrenar.
També necessitarem samarretes o vestuari corporatiu per poder representar a l'equip. Si algú ho té per ma, ens farà un gran favor, encara que no sigui directament amb diners.
Ens hem de buscar finançament per al desplaçament, com a mínim per poder competir a Girona.

Els professors d'altres departaments del centre també estan convidats a ajudar-nos, ens aniria molt bé tota l'ajuda possible, sobre tot els departaments de tecnologia, socials, català, idiomes, visual i plàstica i ciències.
Si altres departaments es volen implicar estem desitjant dir-vos les nostres idees i rebre suggerències per treballar.

La entrenadora serà, Loli Pla i aviat hi haurà alumnes del nostre centre que ja ho podran fer.

Altres alumnes de 4t d'ESO, encara que no formaran part del grup ajudaran l'equip al que necessitin, tal com logística, coaching, suport, etc.

La il·lusió per la competició i conèixer el món dels robots pot ser una porta oberta a uns nens que posen esperances en fer alguna cosa bé. Donar-los una oportunitat és una satisfacció que està en les nostres mans.

Esperem recollir diners, logística, suport moral i material i satisfaccions de tots aquells que ens envolten i ens poden ajudar a fer que aquest món sigui una mica millor.

TEDxYouthDay

Els dies 17 i 18 de novembre té lloc un esdeveniment d’àmbit internacional, el . (http://tedxyouthday.ted.com/ ) La UdG s’hi ha volgut sumar i ha obtingut una llicència per organitzar el TEDxYouth@UdG, que es farà el dissabte dia 17 de novembre. L’acte serà durant tot el matí a l’auditori de l’edifici Narcís Monturiol, i tindrà el lema: "Dream big... and share it".

En aquest acte, estudiants universitaris i preuniversitaris tindran l’oportunitat d’exposar davant un auditori d’un centenar de persones una idea innovadora o una experiència interessant. Són intervencions d’uns 7 minuts. Poden ser en català o en anglès.

L’objectiu és intensificar els ponts entre l’ensenyament secundari i universitari, i aprofitar una oportunitat perquè els estudiants universitaris puguin establir contacte amb els alumnes de secundària. És per això que busquem possibles ponents entre els vostres estudiants de darrer curs de batxillerat. Es tractaria de fer una crida perquè tothom que vulgui enviï un vídeo breu (2 min. màxim) on expliqui per quina raó creu que podria participar-hi com a ponent. Els criteris per a la selecció són:

1. Presentar una idea innovadora

2.. Explicar un cas de superació personal

3. Presentar una experiència de desenvolupament, de cooperació o de recerca

La selecció dels ponents la durà a terme l'equip organitzador d'aquest esdeveniment. Tots els vídeos presentats es penjaran a la pàgina de l'esdeveniment. El termini de lliurament és el dia 30 d'octubre i la resposta de si han estat seleccionats o no la rebran el dia 5 de novembre. Els estudiants seleccionats hauran d'assistir a una sessió de formació per ajudar-los a preparar la seva intervenció. Podreu consultar les bases de la convocatòria a la pàgina www.udg.edu/tedxyouthudg a partir de demà dia 5 d'octubre.

El nombre d'assistents és limitat a 100 persones, de les quals 40 es reserven per a estudiants de 2n curs de batxillerat. Més endavant us informarem del sistema per poder obtenir una plaça.

Per a més informació o per qualsevol aclariment, podeu posar-vos en contacte amb l’equip organitzador tedxyouthudg@udg.edu o bé al telèfon 972419528.

Nova competició FIRST LEGOLEAGUE 2012-13

El passat curs ja vam participar en aquest concurs, ho vam fer amb un total de set alumnes amb l'equip ROBOT LM ROGAGROSSA. Aquest any, alguns d'aquests participants volen tornar a repetir l'experiència i ara busquem companys per completar l'equip.

La informació que necessiteu la teniu a continuació:

QUÈ ES LA FIRST LEGOLEAGUE (FLL)?

FIRST LEGO League (FLL) presenta a joves de 10 a 16 anys un repte del món real, mitjançant la construcció de robots que realitzen una sèrie de tasques en un terreny de joc que fa referència a la temàtica del repte. En FLL els equips, guiats per la seva imaginació i el seu entrenador, descobreixen futures vocacions científiques i tecnològiques. A través d’aquest programa aprenen i contribueixen positivament en la societat.

Per equips de 3 a 10 participants i guiats per un entrenador, treballen durant 10 setmanes per resoldre el repte i participen als tornejos FLL.

Per què robòtica a l’escola?

La robòtica és una eina estimulant, versàtil i flexible que permet adaptar-se a la diversitat de l’alumnat.

La robòtica educativa fomenta:

• La creativitat en la resolució de problemes i el descobriment autònom de la ciència i la tecnologia.
• El mètode científic com a mitjà per resoldre reptes, amb l’experimentació i la pràctica.
• Els coneixements adquirits ajuden a comprendre el funcionament d’eines i objectes de la vida quotidiana.
• El desenvolupament de vocacions científiques i tecnològiques.
• L’ús de vocabulari especialitzat i la construcció de concepcions pròpies sobre el significat de cada objecte que es manipula.

  Com és un repte FLL

  FLL llança cada any un nou repte basat en un problema del món real. El repte té 3 parts:

  Valors FLL:

  La competició amistosa, el respecte als altres i el treball en equip són el centre de tot el que es fa a FLL.
  • Realitzar un pòster que mostri la integració dels Valors FLL (inclusió, descobriment, coopertició, respecte, treball en equip)
  • Realitzar una breu activitat per demostrar com el grup treballa en equip.
  • FIRST té dos termes per incorporar els Valors FLL a les activitats de l’equip: 
    • Gracious Professionalism^TM (Cortesia Professional): valorar la feina ben feta, tant la pròpia com la dels altres.
    • Coopertition^TM (Coopertició = Cooperació + Competició): competir, ajudar i aprendre dels altres companys, equips i entrenadors.

  Desenvolupament del Robot:

  • Dissenyar, construir i programar un robot per resoldre les missions a la taula de competició en 2’30’’.
  • Presentar durant 5 minuts el Disseny del Robot i explicar els processos tècnics, l’estratègia i la programació davant d’un equip de jutges el dia del torneig.

  Projecte Científic:

  • Identificar un problema real relacionat amb la temàtica del repte.
  • Proposar una solució innovadora.
  • Compartir les seves experiències amb una presentació de 5 minuts, que realitzaran davant d’un equip de jutges el dia del torneig.
  

  Credo Jr.FLL

  Som un equip

  Treballem per trobar solucions amb l’ajuda dels nostres entrenadors

  Honrem l’esperit d’una competició amistosa

  El que descobrim és més important que el que guanyem

  Compartim les nostres experiències amb els altres

  Mostrem cortesia professional en tot el que fem

  Ens divertim!
  
  

  El repte FLL

  

  En el repte Senior Solutions, els equips investiguen els obstacles a què s’enfronten els sèniors i busquen solucions innovadores per millorar la seva qualitat de vida, amb reptes com desplaçar-se, estar connectats a l’entorn o mantenir-se en forma.

  • Manual de l’equip -  ¡Nou!
  • El repte Senior Solutions - 
  • Full de drets d’imatge  - 
  • Actualitzacions Competició de Robots  (en anglès)
  • Actualitzacions Projecte Científic  (en anglès)
  • Actualitzacions Jutges  (en anglès)

  
  

  
  

  Inscripcions FLL

  Inscripció bàsica

  
  

  Per a equips que ja tenen el 

  Robot LEGO MINDSTORMS NXT.

  Ítem	Preu (IVA Inclòs)
  Inscripció	242,00 €
  Set competició	84,70 €
  Enviament materials	9,68 €
  Total	336,38 €

  Inscripció bàsicaS'obre en una nova pestanya

  
  

  ---

  Inscripció completa. 

  Fins el 14 D'OCTUBRE ens podem 

  estalviar l'IVA del robot!

  
  

  Per als equips que no disposen del Robot LEGO MINSTORMS NXT o que volen adquirir més unitats.

  Ítem	Preu (IVA Inclòs)
  Inscripció	242,00 €
  Set de competició	84,70 €
  Enviament materials	19,36 €
  Kit Robot LEGO MindstormsNXT 2.1	333,16 €
  Total	679,22 €

   No hem de pagar-ho nosaltres de les nostres butxaques, hem de buscar sponsors (promotors) del nostre equip. Cal saber buscar finançament i altres recursos que ens faran falta.

  
  

  
  

  Ara mateix estem buscant gent, apunta't. Podeu demanar per Joan Pérez de 4t C, o bé el 10 d'octubre a la reunió del CIDC.